Há 6 meses, os alunos da Escola Secundária de Amora plantaram esta ilha. Esta semana, voltámos juntos para a primeira manutenção e para fecharmos o ano lectivo.
Mondámos ervas espontâneas, medimos o crescimento das espécies, e analisámos os primeiros dados dos sensores Ecowitt instalados na área desde março de 2026.
O que os dados mostram
À mesma altura (2 metros), o pátio de cimento da escola está sempre 0,5°C a 1°C mais quente do que o interior da mini-floresta — um exemplo concreto do papel da vegetação na regulação térmica local.
Quanto ao solo: fora da mini-floresta a humidade está em 19%, enquanto na área com 5 potes de barro (sistema olla da Olly Water) se mantém em 32%.
Dados para a sala de aula
Estes dados vão ficar disponíveis para serem trabalhados nas aulas no próximo ano lectivo — uma forma concreta de ligar ciência, clima local e a floresta que os alunos plantaram com as próprias mãos.
É exatamente isto que diferencia uma ilha com monitorização científica: não é apenas um jardim. É um laboratório vivo, no pátio da escola, com dados reais.
Agradecimentos
Um agradecimento especial ao Professor Rui Laureano, aos seus colegas professores e à direção da escola pelo acompanhamento contínuo e pelo empenho dos alunos neste projeto.
Mais uma ilha, mais uma comunidade envolvida na regeneração urbana — passo a passo, 50m² de cada vez.
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